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學生類
在學學生、畢業生、休學學生、退學學生...等學生相關統計圖表
教職類
專任教職數、兼任教職數、專兼任輔導人員...等教職相關統計圖表
研究類
學校承接各單位資助產學合作計畫經費及其每師平均承接金額...等相關統計圖表
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校務類
提供一年級學生住宿人數及其比率、學校以自籌經費提供學生之獎助學金額...等相關統計圖表
財務類
學校可用資金、資產負債、各項收入...等財務相關統計圖表
新生註冊率(校) 一、106學年全校新生註冊率:係指學校【全校新生實際註冊人數(不含各類外加名額人數、保留入學資格者及退學者)/核定招生名額(不含各類外加名額人數、保留入學資格人數)】。 二、107學年起全校新生註冊率:係指學校【全校新生實際註冊人數(不含各類外加名額人數、保留入學資格者及退學者)+境外生實際註冊人數/核定招生名額(不含各類外加名額人數、保留入學資格人數)+境外生實際註冊人數】。 三、自107學年度起全校新生註冊率納入實際註冊之境外新生人數進行統計計算。 四、資料來源:資料由【教育部技職司技專校院校務資料庫】之「報表2-1-3-3技專校院招生名額總量內新生註冊率統計表」產出,以每年10月15日為統計基準日。
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正式學籍在學學生數(系所) 一、係指學校當學年度(10月15日)具備正式學籍之在學學生總人數,包括本國籍學生、僑生、外國學生(含雙聯學制學生)、大陸地區來臺就讀之學位生等;但不包括選讀生、休退學生、學分班、交換生(非學位生)、保留入學資格或無學籍學生等。 二、資料來源:【教育部技職司技專校院校務資料庫】之「表4-2 各年級實際在學學生人數」產出,以每年10月15日為統計基準日。
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就學穩定率 一、前一學年度1年級在學學生人數:係指學校前一學年度(10月15日)具備正式學籍日間學士班以下「1年級」本國籍學生人數。 二、當學年度2年級在學學生數:係指學校當學年度(10月15日)具備正式學籍日間學士班以下「2年級」本國籍學生人數,且於「前一學年度」具備正式學籍日間學士班以下「1年級」本國籍學生者(亦即當學年度2年級在學學生且為前一學年度錄取為1年級學生之人數)。 三、前一學年度學生就學穩定率:係指學校(當學年度2年級在學學生且為前一學年度錄取為1年級學生之人數/前一學年度錄取1年級在學學生人數)*100%。 四、資料來源:【教育部技職司技專校院校務資料庫】之「表4-2 各年級實際在學學生人數」產出,以每年10月15日為統計基準日。 五、備註:本表不包括境外學生(外國學生、僑生、港澳生及大陸地區來臺學生等)、選讀生、學分班、無正式學籍學生及保留入學資格之學生、境外專班、外國專班、香港二技專班。 資料來源:校務基本資料庫 負責單位:教務處 上傳人員:藍秀晴 分機:2211 更新日期:2022/11/24
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專、兼任輔導人員數(校) 依據學生輔導法規範設置專業輔導人員,並依第 6 條學校應視學生身心狀況及需求,提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。 前項所定三級輔導之內容如下: 一、發展性輔導:為促進學生心理健康、社會適應及適性發展,針對全校學生,訂定學校輔導工作計畫,實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導 相關措施。 二、介入性輔導:針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求,或適應欠佳、重複發生問題行為,或遭受重大創傷經驗等學生,依其個別化 需求訂定輔導方案或計畫,提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施,並提供評估轉介機制,進行個案管理及輔導。 三、處遇性輔導:針對經前款介入性輔導仍無法有效協助,或嚴重適應困難、行為偏差,或重大違規行為等學生,配合其特殊需求,結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類 專業服務。 *輔導人員:係指學校聘任「具專業證照」之【專任;兼任】輔導人員(以「員額」統計),其工作內容主要以輔助、引導、扶助、幫助學生為主, 其中: (1) 輔導人員具專業證照:係指經國家考試合格,取得諮商輔導、心理及社工等相關專業證照者(例如心理師證照、社工師證照等)。 (2) 若為約聘僱之輔導人員其聘期連續達1年(含)以上,始得列計。 (3) 校內專任教師擔任輔導工作者,認列為「兼任」輔導人員。 (4)
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專任教師每週授課時數 係指學校專任教師實際授課時數,且其授課時數大於0小時者。 資料來源:校務基本資料庫 負責單位:教務處 上傳人員:藍秀晴 分機:2211 更新日期:2022/11/24
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